演練如實戰，防疫重在肩 | 深德技工學校東校返校復課模擬演練

為確保學校疫情防控工作進一步規范化、精細化、科學化，進一步梳理、明確疫情防控小組各成員以及班主任、科任老師等人員的職能和隔離、上報、調查處置等工作流程，5月8日，深德技工學校東校舉行了疫情防控應急處置演練，由學校教職工扮演學生、老師，模擬師生開學流程和突發應急情況，開展相關環節的實戰演練。

未雨綢繆，模擬演練

演練在學校疫情防控領導小組的領導下，東校曠校長擔任演練總指揮，主講政教徐主任進行分工,全程指導，全體教職工在空曠的東校操場集合，參與人員嚴格按要求佩戴口罩，相互間保持1.5米以上距離。

分組明確，責任到人

? 應急組

? 信息聯絡組

? 醫療保障組

? 消毒組

? 安全后勤保障組

? 宣傳組

? 心理輔導組

模擬場景?學生返校

學生返校疫情防控模擬演練，這些“學生“夠認真，快快學起來，返校模擬實景，學生分批錯峰返校。師生進入校園必須佩戴口罩，值日人員在校門口維持秩序，確保秩序良好。

人員不扎堆，學生保持1.5米間距隊形進行人工手持額溫槍測溫，并且快速通過紅外線體溫檢測設備，安全有序進校。

模擬進校學生體溫異常

在模擬學生返校進入校園時，工作人員檢測出體溫異常的學生，立即給學生帶上N95口罩，并把學生帶到校門口臨時隔離點，馬上電話聯系醫護人員過來進行第二次復查，排除了重點疫情區的旅居史確診病例的接觸史，并做個登記。校醫電話通知班主任，班主任通知該名學生的家長接回就醫，并做好登記。家長到校接走學生后，消毒組對對臨時觀察點進行消毒。

模擬場景?學生進班上課

上課前，疫情防控小組派專人對教室進行清潔消毒。學生在教室門口接受老師體溫檢測和登記，然后按序進入教室等候上課。老師和學生在上課期間要佩戴口罩。教室都配有N95口罩，體溫槍，免洗消毒液等防控物資，任課老師在給學生傳授疫情防控知識中，一位學生出現發熱癥狀的情況下，任課老師熟悉掌握應急處理方法。

課堂中出現身體不適學生，學生舉手報告老師，老師對學生進行測溫，屬于發熱癥狀，老師立刻在教室的防疫物資備用處，拿一個n95口罩給發熱學生帶上，保持1.5米的安全距離，把發熱學生送至學校隔離室。

模擬場景?隔離室復查

隔離留觀室觀察，醫務室人員對發熱學生進行二次測溫，重點詢問發熱學生14日內疫情重點地區旅居史、途徑史，確診、疑似病例接觸史，并做登記。通過詢問，了解該名學生14天前有重點疫情地區的旅居史，隨后校醫報告給學校防疫領導。由防疫領導報告給疾控中心和屬地的三人小組，并宣布啟動應急預案。

學校防疫領導接到電話，立即啟動預案

組織學生撤離教室

對教室進行預防消殺

深德東校首次返校模擬演練，既是實景模擬，也是流程梳理，對設計方案的各個節點、各個環節進行了實地檢驗，尤其是查找了其中的不足與欠缺之處，“新冠肺炎疫情防控領導小組”副組長曠校長現場作了針對性地“補”、“改”、“優”，完善了具體的流程與操作細節，確保入校期間的疫情防控嚴絲合縫、萬無一失。

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