7月15日，《2015中國高等職業(yè)教育質量年度報告》在北京發(fā)布。由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托上海市教育科學研究院和麥可思研究院共同編制的這份年度報告，已連續(xù)4年推出，今年首次全面覆蓋了包括民辦高職院校在內的所有獨立設置高職院校。

    該報告認為：高職教育促進教育公平的作用顯著，過去一年，高職院校91%的畢業(yè)生為家庭第一代大學生，52%的畢業(yè)生家庭背景為“農民與農民工”，這兩項 比例4年來一直保持上升趨勢。這說明，高職教育“以教育脫貧、阻斷貧困代際傳遞”的功效非常明顯。數(shù)據(jù)表明，高職學生畢業(yè)3年后月收入明顯增長 （94%）；而且，高職院校注重服務貧困地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、縣域經濟和中小城市發(fā)展，53％的畢業(yè)生在本地就業(yè)，發(fā)揮了服務基層的優(yōu)勢。

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