大國工匠，未來有我——深德技工學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)介紹

機(jī)電一體化是智能制造的“發(fā)動機(jī)”，機(jī)電一體化人才被國家列為21世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。隨著“中國制造2025”的提出，大量傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型升級，自動化成為企業(yè)發(fā)展主流，智能化成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。隨著制造業(yè)企業(yè)升級改造的加速，企業(yè)將大量需求機(jī)電類復(fù)合型技術(shù)技能人才，所以在未來幾十年內(nèi)，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必有一個更好的發(fā)展空間。

學(xué)校師資  一在技藝，二在精神

專業(yè)配備專兼結(jié)合的教學(xué)隊(duì)伍，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、協(xié)作精神強(qiáng)，勇于創(chuàng)新實(shí)踐。專任教師在科研、論文發(fā)表、專利申請等方面都取得了較好的成績。專業(yè)亮點(diǎn)：設(shè)有“龍華區(qū)劉叔明大師工作室”。

機(jī)電劉叔明老師榮獲2020年“龍華區(qū)十大工匠”稱號

一、2020年被認(rèn)定為“龍華區(qū)十大工匠”，是龍華區(qū)鉗工大師工作室領(lǐng)辦人。

二、2020年被評為2020年度深圳市技工教育和職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀教師；

三、2018年龍華區(qū)職業(yè)技能競賽“工業(yè)設(shè)計(jì)技能競賽”獲得優(yōu)秀獎。

四、2015.5“電-氣折臂式機(jī)械手模型”獲國家專利證書，：ZL 2014 2 078503.8

五、2014年開發(fā)的“電-氣折臂式機(jī)械手模型”獲深圳市職協(xié)15年度優(yōu)秀教科研成二等獎。

六、2013撰寫《液壓傳動課程在工學(xué)一體化項(xiàng)目教學(xué)的探索與實(shí)踐》及《風(fēng)車輪夾具的改進(jìn)》學(xué)術(shù)論文獲全國教育教學(xué)成果大賽二等獎。

七、2013年深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。

八、2013年開發(fā)的“液壓傳動與控制實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”榮獲廣東省優(yōu)秀科研成果二等獎。

九、2011年獲深圳市技術(shù)能手稱號。

十、2010年獲廣東省職業(yè)技能大賽深圳賽區(qū)鉗工第4名。

校企合作專業(yè)共育人才

本專業(yè)與深圳市天一智能科技有限公司、深圳市華誠電力設(shè)備有限公司等20多家企業(yè)進(jìn)行校企合作，共育人才，在建設(shè)中堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，遵循教育教學(xué)和人才成長規(guī)律。

突出人才培養(yǎng)的實(shí)踐性、職業(yè)性，深化人才培養(yǎng)模式改革，重視校企合作，不斷完善、發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、企業(yè)訂單班等合作模式，構(gòu)建校企全程融合協(xié)同育人的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有社會競爭力的高素質(zhì)技能型人才。

由于企業(yè)大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備擴(kuò)大了對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用人才的需求量，這幾年機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求的情況一直持續(xù)，很多畢業(yè)生手里握著多家單位的錄取通知。

深德技工學(xué)校機(jī)電專業(yè)解析

核心課程

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、PLC可編程控制技術(shù)、傳感器與測量技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、用戶控制界面開發(fā)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)導(dǎo)論等課程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

電工技能實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)課設(shè)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)課設(shè)、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、PLC編程實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、智能控制實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備電氣技術(shù)和電子設(shè)備理論知識的職業(yè)能力，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及售后服務(wù)能力的中級技能人才。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)從事機(jī)電一體化設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試工作；在各種生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備的操控、維護(hù)維修工作；在機(jī)電一體化設(shè)備的流通領(lǐng)域從事銷售、售后服務(wù)及管理等工作。

并可從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、改造及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)，事業(yè)單位從事辦公自動化設(shè)備的操作、管理、維護(hù)維修工作。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面廣，是最受大、中、小型企業(yè)歡迎的專業(yè)之一。

深德技工學(xué)校機(jī)電一體化

點(diǎn)滴收獲成就人生

德技雙馨開創(chuàng)未來

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